非遺文化進校園方案(非遺文化走進校園策劃案)
非遺物質文化遺產進校園免費教非物質文化遺產是中華優秀傳統文化的重要組成部分非遺文化進校園方案，是傳承中華文明賡續中華文脈的重要載體近年來非遺文化進校園方案，我區各地積極探索非遺進校園的手段和措施，加強保護和傳承非遺，傳承陣地不斷擴大，非遺綻放出；1河南省首屆官德文化稀有劇種展演周 2內鄉縣民間曲藝展演 3民俗展演活動 4戲曲進校園進基層巡演活動 三展覽活動 1“魅力菊鄉”余學雄民俗文化攝影展 2“文化內鄉”非遺實物展 四藝術創作活動 1；保護和傳承非遺，是增強文化自信傳承文化血脈的重要工程，要充分利用好非遺進校園這一載體，將非遺保護融入教育體系，引領更多青少年肩負起非遺保護與傳承的時代責任，在優秀傳統文化的創造性轉化創新性發展中書寫動人的青春。
2樹立文化自信和增強學校軟實力 非遺文化是祖先留給人類的共同財富，它的傳承與創新發展是一項“功在當代利在千秋”的宏圖偉業非遺文化進校園則是當前我國非物質文化遺產傳承保護以及實踐工作中的一項重要舉措，是將；文化館連續兩年在二小分館開設不低于20項黃河文化課程，同時推出校園“十個一”工程，拓展其非遺文化進校園方案他傳統文化藝術課程，在墾利四小推廣“呂劇進校園”活動，推廣首套校園呂劇韻律操，該項目榮獲全省非遺進校園十佳實踐案例在墾利三小；為貫徹落實中共黃山市委宣傳部市文化委市教育局市財政局轉發lt關于印發安徽省“戲曲進校園”活動工作方案試行的通知精神，加快推進我區“戲曲進校園”工作，特制定本方案 一 指導思想 深入貫徹黨的xx大和xx屆三中四中；一積極參加省里組織的“文化遺產日”系列宣傳活動 “文化遺產日”期間，省文化廳將舉辦一系列非遺宣傳展示活動，包括非物質文化遺產進校園進社區第四批省級非物質文化遺產項目代表性傳承人xx年度山東省非遺保護十大亮點工作十大模。
二文化館在非物質文化遺產保護工作中的作用 1資源普查 對本地區非物質文化遺產資源進行普查是非物質文化遺產傳承與保護的基礎性工作普查工作需要相關部門緊密配合，配備大量與非遺相關的工作人員，在有限的時間內對本地區非物質文化遺產；提出非物質文化遺產進課堂，意在倡導對學生進行文化自信教育，讓學生感到作為炎黃子孫有自豪感傳承中華民族優秀的傳統文化，進而弘揚傳統文化這是關系到炎黃子孫子血脈相承，夯實學生文化基礎的重要舉措，學校應該在開展教育過程中，立足本地區；政府可以從教育入手，在全國建立起專門的民俗技藝學校，培養人才推進非物質文化遺產進校園進課堂，使更多學生了解非物質文化遺產保護非物質文化遺產高度重視非物質文化遺產的普查工作，并逐步建立起文化遺產保護數據庫，更；我覺得推薦非遺進校園是一項非常好的政策，可以讓學生從小就認識非物質文化遺產保護的重要性，也可以讓學生學習非物質文化遺產的知識，豐富學生的課外活動和生活。
申報條件1具有一定的歷史文化和科學價值2具有展現中華民族文化創造力的典型性代表性3具有在一定群體中世代傳承活態存在的特點4具有鮮明特色，在街道內有較大影響申報材料1申報報告街道級文化；為貫徹落實中省關于全面加強和改進學校美育工作的意見精神，加強我市中小學美育特別是戲劇教育工作，提升學校美育教學水平，提高學生審美和人文素養，弘揚中華優秀傳統文化，推動戲曲傳承發展，現制定我市“戲劇進校園”工作落實方案 一指；滾鐵環打糍粑等活動則讓同學們體驗了不一樣的快樂2“非遺進校園”文化展覽會活動 這是由我們學院文化產業管理專業的同學們通過對非遺文化的深入調查研究，自主設計策劃承辦的展覽活動該院旅游與資源管理學院院長；學生將了解剪紙之類的剪紙知識，他們一定會愛上剪紙，并為文化遺產和非物質文化遺產打下堅實的基礎還可以使用剪紙來提高學生的實踐技能，并用手工制作進行腦部協調，以更好地了解文化和未來建立社會的能力2培養孩子們的。
三是非遺與旅游融合發展，讓旅游業成為傳播非遺的平臺，旅游業為非遺提供可觀收益反哺保護，而非遺也為旅游帶來更扎實的文化內涵四是普及教育，推動非遺融入國民教育體系，使非遺進校園工作常態化，把優秀傳統文化教育新時代教育。
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