原標題:非遺文化故事之剪紙的故事
非遺文化之剪紙
2006年5月20日,剪紙藝術(shù)遺產(chǎn)經(jīng)國務(wù)院批準列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄 。2009年9月28日至10月2日舉行的聯(lián)合國教科文組織保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)政府間委員會第四次會議上,中國申報的中國剪紙項目入選“世界人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄” 。
祖國的瑰寶 我們的驕傲
剪紙是古老的中華優(yōu)秀藝術(shù)瑰寶,是我們乃至世界最寶貴的財富之一。學校引導孩子們了解“非遺文化”,親身體驗實踐,引發(fā)學生對傳統(tǒng)文化的需求感和認同感。學校還將非遺課程延伸為系列性活動,讓孩子們“學有所得”、“得有所展”。讓每個孩子在收獲體驗快樂的同時,從小在內(nèi)心深處夯筑起精神文化的殿堂,為華夏文明而自豪!
重點關(guān)注
學生的體驗
模式
體驗課 創(chuàng)意活動 多彩展示
剪紙中國 剪出我們的美麗山河
每一寸國土都在都在剪刀中淋漓盡致地出現(xiàn),每一個省市的特色都在刻刀下活靈活現(xiàn)地跳躍,祖國文歷史悠久、文化燦爛化,祖國山河秀美、物產(chǎn)豐富,我們熱愛我們的祖國......
老師和孩子們一起完成的大型剪紙作品,是學校紅色文化通道中最美的一處風景。
剪紙中國
對稱藝術(shù) 體驗古老文化的獨具匠心
對稱剪紙法是初學剪紙常用的方法之一,適合小學生探索體驗,感受對稱的美,感受古老藝術(shù)的奧妙與神奇......
《對稱剪紙》一課在區(qū)級優(yōu)質(zhì)課評選中得到了評委們的一直贊賞。
欣
賞
體
驗
講非遺文化故事:
選取關(guān)于剪紙的故事 ——《小小虎頭鞋》
一冊繪本,涉及到兩個非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄中的項目。圖畫和文字各自在非遺的領(lǐng)域中,為孩子們呈現(xiàn)著獨特的東方美感和韻律。
點
還等什么,快來聽故事吧!
講故事的小種子
二年級三班
劉子涵
非遺文化
熱愛 保護 傳承 弘揚
邢臺市家樂園小學返回搜狐,查看更多
責任編輯:
課堂上,石家莊學院注重將非遺技藝與現(xiàn)代設(shè)計理念深度融合,鼓勵學生設(shè)計開發(fā)既保留傳統(tǒng)韻味又契合現(xiàn)代需求的非遺作品,進一步激發(fā)學生的非遺傳承熱情。“當非遺走進生活,我越來越發(fā)現(xiàn)蘊含在傳統(tǒng)文化中的美。
陳歆彤)為弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,豐富社區(qū)居民精神文化生活,近日,南園街道南華社區(qū)以民生微實事為基礎(chǔ),精心策劃并開展“老手藝,新鄰居”非遺系列文化活動。一位參與活動的居民贊嘆道:“年輕時只聽說過這些老手藝,沒想到現(xiàn)在能親手嘗試,既能學知識又能
絨花,這一歷史悠久的民間傳統(tǒng)手工藝在今天又煥發(fā)出新的光彩。傳統(tǒng)手工藝品的延續(xù)重在守正創(chuàng)新,是將多元文化與工藝相結(jié)合。工藝美術(shù)是流傳于民間,在競爭、沖突與融合下推動向前的活物,而不應(yīng)只是被收藏在博物館里,這對傳統(tǒng)手工藝來說無異于抹殺。
共繪傳承夢”主題社會實踐活動,深入文化館,探索黃河流域文化,發(fā)掘傳統(tǒng)精髓的神韻魅力。晨光熹微時,“賡織”——守藝人非遺傳承實踐團來到黃河文化館,在展館工作人員的帶領(lǐng)下,同學們有序進入的展館進行參觀。隨后,實踐團順著黃河在東營流過的痕跡先后參
以民俗活動為韻、文旅融合為調(diào)、多元產(chǎn)品為拍,端午假期河北文旅奏響了“傳統(tǒng)與潮流共振”的活力樂章。端午假期,全省各地舉辦民俗表演、非遺市集等文化活動1000余場,吸引八方游客前來深度體驗。親子游熱度攀升,文旅融合“點亮”童年。文旅產(chǎn)品供給多元