非遺傳承和保護(非遺傳承和保護 經(jīng)驗摘登)
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是珍貴的具有重要價值的文化信息資源非遺傳承和保護，也是歷史的真實見證保護和利用好非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，對于落實科學發(fā)展觀，實現(xiàn)可持續(xù)的經(jīng)濟文化全面協(xié)調(diào)發(fā)展意義重大非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是人們智慧的結(jié)晶，它不僅是歷史發(fā)展的。
緊持非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護的真實性和整體性，在有效保護的前提下合理利用，防止對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的誤解歪曲和濫用”“合理利用傳承發(fā)展”這給非遺傳承和保護我國的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護與利用工作提出非遺傳承和保護了一個基本方針，在這個大方針下非物質(zhì)。
4創(chuàng)造保護傳承發(fā)展良好氛圍 一個城市有一個城市的歷史文化底蘊，構(gòu)成了有別于其它城市的特色與風格隨著聯(lián)合國教科文組織宣布人類口頭和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作行動的啟動，全球性的保護珍視口頭和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)掀起熱潮。
我國各族人民在長期生產(chǎn)生活實踐中創(chuàng)造的豐富多彩的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是中華民族智慧與文明的結(jié)晶，是連結(jié)民族情感的紐帶和維系國家統(tǒng)一的基礎(chǔ)保護和利用好我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，對落實科學發(fā)展觀，實現(xiàn)經(jīng)濟社會的全面協(xié)調(diào)可。
在中小學職業(yè)學校等開設(shè)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護課程，培養(yǎng)青少年對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的了解和情感，提高對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)整體性和歷史延續(xù)性的認識，鼓勵群眾積極參與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承保護二是建立完善制度，形成非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保。
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