第二屆|全國(guó)“非遺進(jìn)校園”優(yōu)秀實(shí)踐案例發(fā)布
10月24日，由文化和旅游部非物質(zhì)文化遺產(chǎn)司支持、中國(guó)青年網(wǎng)主辦的第二屆“非遺進(jìn)校園”優(yōu)秀實(shí)踐案例在濟(jì)南發(fā)布。文化和旅游部非物質(zhì)文化遺產(chǎn)司副司長(zhǎng)鐘建波主持發(fā)布活動(dòng)，中國(guó)青年網(wǎng)副總編輯王海發(fā)布第二屆“非遺進(jìn)校園”十大優(yōu)秀實(shí)踐案例和十大創(chuàng)新實(shí)踐案例，并為入選第二屆“非遺進(jìn)校園”優(yōu)秀實(shí)踐案例的申報(bào)單位代表頒發(fā)證書。
發(fā)布活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng) 孫松 攝2020年6月，在文化和旅游部非物質(zhì)文化遺產(chǎn)司的支持下，在中國(guó)青年報(bào)社的指導(dǎo)下，以“多彩非遺 傳承經(jīng)典”為主題的第二屆“非遺進(jìn)校園”優(yōu)秀實(shí)踐案例征集展示活動(dòng)啟動(dòng)。活動(dòng)面向各級(jí)黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、學(xué)校、社會(huì)組織及個(gè)人征集“非遺進(jìn)校園”優(yōu)秀實(shí)踐案例，得到全國(guó)各地積極響應(yīng)，共征集到29個(gè)省（區(qū)、市）及新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)申報(bào)的有效案例近700個(gè)，入圍初評(píng)案例600余個(gè)。申報(bào)案例涉及傳統(tǒng)音樂、傳統(tǒng)技藝、傳統(tǒng)戲劇、曲藝、傳統(tǒng)醫(yī)藥、傳統(tǒng)舞蹈、民俗等多個(gè)非遺門類。活動(dòng)歷經(jīng)啟動(dòng)征集、初評(píng)、終評(píng)、網(wǎng)絡(luò)展示等階段，最終推選出十大優(yōu)秀實(shí)踐案例和十大創(chuàng)新實(shí)踐案例。活動(dòng)對(duì)于樹立一批非遺進(jìn)校園工作的優(yōu)秀典型，引領(lǐng)和推動(dòng)非遺進(jìn)校園工作深入開展，具有重要意義。
第二屆“非遺進(jìn)校園”十大優(yōu)秀實(shí)踐案例
1.云南省大理白族自治州非遺進(jìn)校園實(shí)踐案例
2.河北省灤州市灤州皮影進(jìn)校園實(shí)踐案例
3.江蘇省南京市“非遺周周學(xué)”系列創(chuàng)新課程實(shí)踐案例
4.湖北省潛江市潛江民歌進(jìn)校園實(shí)踐案例
5.重慶市銅梁龍舞進(jìn)校園實(shí)踐案例
6.陜西省延安市安塞腰鼓進(jìn)校園實(shí)踐案例
7.山東省濟(jì)南市非遺傳承與學(xué)校教育融合工程實(shí)踐案例
8.廣東省廣州市廣府非遺進(jìn)校園實(shí)踐案例
9.上海市滬劇進(jìn)校園實(shí)踐案例
10.浙江省景寧畬族自治縣非遺進(jìn)校園實(shí)踐案例
第二屆“非遺進(jìn)校園”十大創(chuàng)新實(shí)踐案例
1.山東省膠州市膠州秧歌、三鋪龍拳進(jìn)校園實(shí)踐案例
2.河南省信陽市信陽皮影戲進(jìn)校園實(shí)踐案例
3.上海市打花棍進(jìn)校園實(shí)踐案例
4.廣東省廣州市佛山木版年畫進(jìn)校園實(shí)踐案例
5.江蘇省南京市南京白局進(jìn)校園實(shí)踐案例
6.黑龍江省訥河市鄂溫克族瑟賓節(jié)進(jìn)校園實(shí)踐案例
7.北京市非遺“云端”教學(xué)實(shí)踐案例
8.寧夏回族自治區(qū)隆德縣傳統(tǒng)剪紙進(jìn)校園實(shí)踐案例
9.甘肅省徽縣非遺進(jìn)校園實(shí)踐案例
10.福建省福州市閩劇進(jìn)校園實(shí)踐案例
來源：中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)中心
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縣文化館副館長(zhǎng)葉學(xué)勤說：“非遺進(jìn)校園活動(dòng)是我縣非遺中心的一個(gè)品牌活動(dòng)之一，旨在增強(qiáng)學(xué)生的文化認(rèn)同感和自豪感，讓學(xué)生近距離感受到我縣傳統(tǒng)文化的魅力，同時(shí)也豐富了校園文化的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，拓展了學(xué)生文化視野，增強(qiáng)了對(duì)傳統(tǒng)文化的保護(hù)與傳承
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作為非遺傳承的重要場(chǎng)所，各級(jí)學(xué)校特別是中小學(xué)的校園文化建設(shè)，對(duì)非遺文化的傳承和發(fā)展有重要意義。非遺進(jìn)校園，目的是讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走進(jìn)孩子們的心里。
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朔城區(qū)二中學(xué)生落雅奇說：“對(duì)我們的非遺文化更加熱愛了，讓我感受到了傳承和保護(hù)非遺文化的重要性，以后我也會(huì)把對(duì)非遺文化的熱愛和保護(hù)帶到學(xué)習(xí)生活和日常生活中，為保護(hù)發(fā)展我們的非遺文化貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
“非遺文化進(jìn)校園”課程開展實(shí)施方案
“非遺文化進(jìn)校園”課程開展實(shí)施方案非遺文化進(jìn)校園課程開展實(shí)施方案1.設(shè)計(jì)系統(tǒng)的非遺文化課程；-每學(xué)期開展至少一次非遺文化主題活動(dòng)，如手工藝展、民間藝術(shù)表演等。-通過實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生掌握基本的非遺技藝；-每學(xué)期設(shè)立一個(gè)“非遺文化月”，開展系列活
